UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN HUMACAO

Decanato de Asuntos Académicos

Departamento de Administración de Empresas

Tabla # 2: Alineamiento sobre Metas, Competencias y Medidas de Aprendizaje

Año Académico: 2010-2011 Programas Académicos: Contabilidad, Gerencia, Recursos Humanos y Comercio Internacional*

Metas Institucionales	(a) Metas del Programa (Perfil)	(b) Competencias de Educación General	(c) Competencias Profesionales	(d) Indicador de Éxito	(e) Instrumento	(f) Medidas Directas	(g) Medidas Indirectas	(h) Instancia de Avalúo	(i) Personal a cargo	(j) Fecha
Meta A Lograr que los graduandos y las graduandas posean una educación general y profesional de excelencia que les permita alcanzar su desarrollo integral y responder a las demandas de una sociedad cambiante y tecnológicamente avanzada.	Que los estudiantes de ADEM al culminar su grado académico: (a) posean una educación general y amplia y balanceada que adecuadamente constituya la base para el aprendizaje, desarrollo y crecimiento (b) posean destrezas inter-personales, analíticas, de liderazgo, investigación, de ética y de comunicación necesarias para ser competentes y útiles en una sociedad altamente tecnológica y de competencia multinacional.	Habilidad para la comunicación oral y escrita en español como lengua vernácula. Habilidad para la comunicación oral y escrita en inglés como segundo idioma. Conducta ética	Comunicación efectiva en español Comunicación efectiva en inglés Conciencia legal, ética y de responsabilidad social para la profesión y sociedad.	El 70% de los estudiantes matriculados obtengan 70% o más en la competencia El 70% de los estudiantes matriculados obtengan 70% o más en la competencia El 70% de los estudiantes matriculados obtengan 70% o más en la competencia	Proyectos y presentación oral con rúbrica Proyectos con rúbrica Rúbrica estudio de casos Estudio de patrono	X X X	X	GERE 3675 GERE 3675 ADMI 4115* DEME 4005 ADMI 3205* REHU 4408 COIN 3405* REHU 4005 COIN 4307*	Facultad Facultad Facultad
	Posean conocimiento y habilidades fundamentales en la administración de empresas para entender los conceptos, procesos, tecnología y organizaciones involucradas en la producción y mercadeo de bienes y servicios, tanto a nivel local como interna-cionalmente; así como el financiamiento de los negocios, el desarrollo empresarial y las formas de organizar y documentar los mismos.	Manejo y uso de la tecnología	Manejo y uso de la tecnología Destrezas, conocimientos, actitudes y habilidades propias de su concentración.	El 70% de los estudiantes matriculados obtengan 70% o más en la competencia	Proyectos con rúbrica Estudio de Patrono	X	X	ADMI 3205 SICI 3115 SICI 4105 COIN 4225* COIN 4305*	Facultad
	Como parte del compromiso que el Departamento de Administración de Empresas en la UPRH tiene la excelencia académica, tenemos en nuestras metas recibir la acreditación de “The Association of Collegiate Business Schools and Programs”.
Meta B Aportar mediante la educación al mejoramiento de la calidad de vida, al ambiente cultural y al desarrollo socioeconómico del área que sirve la UPRH en particular y a Puerto Rico en general.	Evaluar y desarrollar programas académicos innovadores que respondan a las exigencias de una sociedad cambiante y tecnológicamente avanzada y que contribuyan al desarrollo económico y social de Puerto Rico, el Caribe y el resto del mundo.	Razonamiento cuantitativo y analítico Análisis crítico en la solución de problemas y toma de decisiones	Analizar y resolver problemas de administración, aplicando los conceptos, técnicas y teorías propias de la profesión.	El 70% de los estudiantes matriculados obtengan 70% o más en la competencia	Examen con objetivo de aprendizaje definido Estudio de patrono	X	X	CONT 3006 ESTA 3042 ó ESTA 3042	Facultad
Meta C Reafirmar los valores de la cultura puertorriqueña.		Respeto a la diversidad de la experiencia cultural humana	Aplicar los conocimientos de administración y empresarismo desde una perspectiva local e internacional y valorar la diversidad cultural (sobre todo la cultura puertorriqueña).	El 70% de los estudiantes matriculados obtengan 70% o más en la competencia	Proyecto con rúbrica Rúbrica estudio de casos	X X		ADMI 3006 ADMI 3205* COIN 3405* REHU 4408 ADMI 4115 ECON 4036	Facultad
Meta D Alcanzar un clima institucional en el cual el estudiantado, la facultad y el personal no docente puedan fácilmente compartir y discutir ideas e intereses mutuos.	Promover la participación de los miembros del personal docente, no docente y estudiantil del Departamento de ADEM en actividades de mejoramiento profesional de UPRH y otras instituciones dirigidas a desarrollar los conocimientos y destrezas que contribuyan y aporten a la solución de problemas en Puerto Rico.	Capacidad para trabajar en equipo.	Habilidad para trabajar en equipo	El 70% de los estudiantes matriculados obtengan 70% o más en la competencia	Proyecto con rúbrica Rúbrica estudio de casos Estudio de patrono	X X	X	ADMI 3006 ADMI 3205* MERC 3115 REHU 4408 ADMI 4115* REHU 4005	Facultad

Meta E Fomentar y apoyar la investigación y la creación artística y literaria de manera que contribuya al adelanto del conocimiento y a la solución de problemas de la región oriental, Puerto Rico y el exterior.	Promover el aprecio por la investigación como una herramienta dirigida a la búsqueda del conocimiento y solución de problemas, y desarrollar las destrezas básicas de investigación de nuestra disciplina en los profesores y estudiantes de nuestro departamento de manera que contribuyan en el desarrollo de la economía del conocimiento haciendo de la isla un centro con ventaja competitiva en esta área.	Aplicación de diferentes métodos de investigación	Uso de la información y destrezas de investigación					ADMI 3005	CONT 3008 REHU 4405 COIN 4225*	ECON 4305* COIN 4305*

Leyenda: (a) Metas del programa – indicar las metas del programa que se alinean con las metas institucionales

(b) Competencias de educación general – competencias de Educación General aprobadas por el Senado Académico

(d) Indicador de éxito – logro esperado en forma cualitativa o cuantitativa

(e) Instrumento – constructo utilizado para obtener medidas del aprendizaje

(f) Medidas directas – instrumento que se utiliza para medir la competencia

(g) Medidas indirectas – instrumento que se utiliza para medir la competencia del aprendizaje que se alinea con la competencia y metas programáticas e institucionales

(h) Instancia de avalúo – en qué momento se administra el instrumento y a quiénes se les administra el avalúo (finaliza tercer semestre, cuarto año, luego de tomar cursos, etc.)

(i) Personal a cargo – indicar la persona responsable de llevar a cabo las actividades relacionadas con las medidas directas o indirectas.

(j) Fecha – indicar el mes y año en que se completa y se recoge la información para análisis y discusión

Preparado por: Prof. Luis Negrón, Avaluación Académica y aprobado en reunión del Comité de Avaluación Institucional (CAI), enero 2008

Presentado en reunión el Comité de Avaluación Institucional (CAI), enero 2008

Revisado por: Prof. Milagros Marrero, Asesora de Avaluación Académica, enero 2008

Revisado por: Dra. Lizette Candelaria (ODU) y Prof. Luis Negrón, Avaluación Académica, noviembre 2008

E:\Enid\avaluacion\tablas\tabla 2 alineamiento metas competencias medidas aprendizaje (marzo 2011) [final].docx