Observaciones

Tema

 1

 Semana I

Introducción al curso

Cuestiones administrativas

Creación de cuentas de acceso a ADEM

Iniciación de su cuenta de correo electrónico

Navegación básica por Internet

 2

Semana I

Introducción al correo electrónico:

•  Enviar y recibir mensajes

Introducción a un entorno computacional

3

Semana II

•  Fuentes
•  Estructura simple de un documento (bloques, párrafos, etc.)
• Ortografía y gramática
• Espacio interlineal

Correo electrónico (continuación):

•  Enviar y recibir anejos (documentos u otros archivos)

Semana II,III,IV

• Navegación
• Entrada de alfanuméricos y numéricos
• Formato
• Fórmulas
• Funciones
• Bordes
• Graficar
• Embellecimiento
• Corrección ortográfica
• Modelos pre-diseñados
• Celdas absolutas
• Incorporación de imágenes
• Pre-impresión
• Salto de hoja
• Delimitación de área de impresión
• Márgenes
• Orientación del papel
• Encabezados y pies
• Paginación

5

Semana

V, VI, VII, VIII, IX, X

Introducción a sistemas de información electrónica, bases de datos y tecnología de Internet:

• Conceptos básicos de buscar información en catálogo público de sistema de bibliotecas UPR
  • wwwbib.upr.edu
• Conceptos básicos búsqueda en bases de datos privadas (ej., EBSCO Host)
  • biblioteca.uprh.edu, señalar Biblioteca Virtual, señalar Bases de Datos, señalar EBSCO Host
  • o vaya directo a search.epnet.com
    
• Bibliografiar
  • http://www.citationmachine.net/index.php?new_style=2#here
  • http://www.lib.wsc.ma.edu/webapa.htm
• Conceptos básicos búsqueda Internet (búsqueda básica vs. búsqueda avanzada)
• Cuestiones legales y éticas (capturar imágenes, derechos de autor y otras advertencias)
• Navegar Internet
• Portales, sitios y direcciones, páginas
• Buscar en el catálogo electrónico de las bibliotecas del UPR (biblioteca.uprh.edu)
• Buscar en las bases de datos académicas de la UPR (search.epnet.com)
• Buscar vs. localizar información
• Servicios de búsqueda o buscadores ("search engines")
• Algunos buscadores:
  •  Yahoo (yahoo.com/)
  •  Excite (excite.com/)
  •  Altavista (altavista.com/)
  •  Lycos (lycos.com/)
  •  Google (google.com/)
  •  Ask Jeeves (ask.com/)
  •  Mamma (mamma.com/)
  •  Go, antes Infoseek (go.com/)
  •   Wepa! (wepa.com)

Completar panfleto de ejercicios de búsqueda para entregar.

Desarrollo de pre-investigación con fuentes de Internet, catálogo UPR, periódicos locales y EBSCOHost.

Creación de un sitio personal en el Internet.

Creación de un sitio profesional en el Internet.

6

Semana

Introducción a presentaciones electrónicas:

• Creación y manejo de una presentación simple
• Corrección ortográfica
• Multimedios (imágenes, sonido, videos, etc.)
• Efectos especiales (transiciones)

 7

Semana

Procesamiento de texto (continuación)

• Tamaño de papel
• Imágenes y texto
• Tablas (creación, justificación de celdas, etc.)
• Orientación del papel
• Portadas, tablas de contenido, tabuladores, encabezados, pies, notas al calce, paginación
• Definir secciones de un documento

 8

 11-mayo

Ultimo día para entregar trabajos, hacer presentaciones de reposición para casos extraordinarios debidamente excusados, etc.

ABSOLUTAMENTE NO SE ACEPTARÁN TRABAJOS DESPUÉS DEL

DÍA QUE EL PROFESOR ASIGNA PARA RE-ENVIAR

USTED ES RESPONSABLE DE RESOLVER CUALQUIER PROBLEMA TÉCNICO PARA ENTREGAR SUS TRABAJOS A TIEMPO.  EL PROFESOR NO SE HACE RESPONSABLE DE PROBLEMAS TÉCNICOS O ADMINISTRATIVOS QUE NO LE PERMITAN DEJAR LISTO LOS TRABAJOS.

Nombre

del Archivo (más guión, más últimos 4 dígitos de su número de estudiante)

Descripción y Especificación

Criterios de evaluación

1

Relato

Vale 10 puntos.

Escriba una historia personal:

• No menos de 600 palabras
• Márgenes de 1”
• Que el relato o historia sea original

Enviar a más tardar el 4-feb antes de la medianoche.

• Está completo

• Está de acuerdo a las especificaciones

• No hay espacios indebidos

• No hay líneas en blanco indebidas

• Ortografía está corregida

2

Resumé

Vale 10 puntos.

Escriba su resumé orientado a conseguir un trabajo en específico:

• No menos de 200 palabras
• Utilice el formato que desee con tal que no sea una tabla o plantilla (no pierda el tiempo: pregunte si en duda) y que baje en forma de bloques separando la educación, experiencia, destrezas, etc.
• Que sea real (¡no invente!)
• No incluya las referencias.  Sólo indique que serán provistas de ser necesario.

RECUERDE: NO UTILICE UN MODELO DE LA COMPUTADORA (PLANTILLA O "TEMPLATE"). NO LO HAGA EN UNA TABLA.

Enviar a más tardar el 11-feb antes de la media noche.

3

Panfleto

Vale 15 puntos.

Completar el panfleto individual que ha recibido por correo electrónico de acuerdo a instrucciones.

Enviar electrónicamente el panfleto completado a más tardar el 11-mar  antes de la media noche.

• Está completo.

• Todas las referencias pueden ser localizadas de acuerdo al número, fecha o referencia correspondiente; son relevantes al tema, persona o frase de búsqueda

• Bibliografía está de acuerdo a APA / CitationMachine

• Documento no aparece descompuesto (se ha editado con cuidado y mantiene su forma original)

Sitio Profesional

Vale 15 puntos  

Crear un sitio de Internet para un profesional de por lo menos 10-15 años de experiencia.  Usted selecciona la persona.  El sitio tiene que tener 6 páginas como se explica a continuación:

• Una página inicial ("Home" o "Index") que da la Bienvenida, resume lo que contiene el sitio, da instrucciones sobre cómo usarlo,  etc.

• Una página con una breve Autobiografía de la persona (mínimo de tres párrafos, cada párrafo con tres líneas de texto).  Esta página va a contener un retrato de la persona o imagen equivalente.

• Una página con el Curriculum Vitae (lo mismo que un resumé pero no tiene objetivo porque no está buscando empleo).  Debe ser más o menos como el que hicieron de ustedes mismos (info. de contacto, educación, experiencia, habilidades, etc.)

• Una página sobre Proyectos en los que ha trabajado (ej. abrir una oficina, comenzar una línea de productos o servicios, etc.) o logros profesionales obtenidos (certificaciones, grados universitarios, etc.)

• Una página sobre Asociaciones profesionales a las que pertenece o ha pertenecido, o información sobre educación continua, o indicar cómo se mantiene al día en la profesión (conferencias, seminarios, charlas, cursos, talleres, etc.).

• Una página con una forma o Formulario electrónico solicitando información a la persona que visita el sitio (usaremos la misma que ofrece la plantilla usada en clase).  Adecuarla de acuerdo a las necesidades de la profesión.

Presentaciones:

• Comienzan presentaciones: 30-mar

Recuerden que luego de esa fecha no habrán más presentaciones (a menos que no nos dé el tiempo).  Comenzaremos las presentaciones con los voluntarios, luego proseguiré a llamar de acuerdo al registro escogidos al azar (aleatoriamente).  Asegúrese que esté presente cuando se le llame.  Sabe que si no está presente o no está dispuesto(a) a presentar, entonces esa será su última oportunidad y obtendrá cero en ese trabajo.

Pre-evaluaciones serán el 25-mar a la hora de la clase.  Para re-evaluaciones (luego de dada su presentación), se revisarán uno a la vez directo de su pendrive para corroborar que se hicieran los cambios sugeridos. 

Sitio:

• Que esté completo

• Que todos los enlaces funcionen

• Que cumpla con todas las especificaciones

Presentación del sitio a la clase:

• Que la presentación esté completa (navegación, foto(s), información, etc.)

• Que el diseño aporte adecuadamente al perfil profesional (colores, fondo, fuentes, etc.)

• Que pueda navegar a todos los enlaces y menús

• Demuestra dominio del navegador de Internet

Pre-Investigación

Vale 15 puntos

Tiene que seleccionar un tópico de investigación, el que debe ser aprobado por el profesor antes de comenzar.  Luego completar la plantilla enviada por correo electrónico.  Teminarla  de acuerdo a las explicaciones y demostraciones hechas en clase e instrucciones contenidas dentro de la plantilla.

Enviar electrónicamente plantilla completada no más tarde de la medianoche como sigue:

• 15-abr para las secciones 004 & 005

• 13-abr para la sección 006

• Que estén todas las partes de la plantilla completadas (lo que se solicita en negro)

• Que todas la referencias utilizadas sean válidas

• Que no tenga errores ortográficos

Vale 15 puntos. 

• Cotejar  que haya recibido por correo electrónico un informe para realizar una hoja de cálculo.  Asegúrese que lo puede ver y que esté todo en orden.
• Tiene que haber completado ejercicios Inventario,  Promedio y CostSheet en clase.  Sin esos, se le va a hacer bien difícil realizar un trabajo razonable, para así poder obtener una puntuación razonable.  Cualquier pregunta que tenga, se contestará haciendo referencia a esos ejercicios.
• Si su hoja tiene partes con XXXXX, usted se inventa el nombre; si tiene "Apellidos, Nombre" usted se inventa apellidos y nombres.  Esa información se han dejado fuera por cuestiones de privacidad.
• Puede que algunas hojas tengan algunos errorcitos.  Si cree que la suya tiene errores o tiene dudas relacionadas, pregunte.

Enviar no más tarde del 25-feb a la medianoche.

• La pre-impresión queda justa al tamaño
• El encabezado o pie se refleja en la segunda hoja
• La gráfica explica algún aspecto relevante de la hoja y muestra más de una serie (dos o más).
• Resuelve el problema de forma relevante (calcula lo que tiene que calcular)
• Ortografía está corregida
• Embellecimiento (bordes) de títulos, cuerpo, resultados, etc. guarda razón con el diseño (no es frívolo)
• Está completa

Vale 15 puntos

Enviar por correo electrónico las presentaciones el jueves

• 15-jul antes de medianoche

Recuerden que luego de esa fecha no se recibirán más presentaciones (o ningún otro trabajo).

• Presentado en clase en la fecha asignada y  dentro del tiempo dado (alrededor de 5 minutos)
• Está completa de acuerdo a lo que cada laminilla solicita
• Contiene un fondo adecuado que no conflige con el texto
• Contiene una transición por cada punto de énfasis
• Sigue la siguiente regla:
  • No más de seis puntos de énfasis por laminilla
  • No más de seis palabras por punto de énfasis
• Lo presentado es relevante a los sitios y documentos en que se basa
• Los sitios y documentos existen y se pueden acceder rápidamente (los enlaces funcionan)
• Se manejó apropiadamente el navegador y demás recursos en la presentación
• Ortografía corregida