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METAS
Egresar
estudiantes con las
competencias requeridas
para un Asistente de
Terapia Ocupacional del
primer nivel de entrada
para que pueda
desempeñarse
efectivamente en
distintos escenarios de
prestación de servicios
a tono con el Marco de
la Práctica de Terapia
Ocupacional: Dominio y
Proceso (AOTA, 2002).
Lograr un programa
educativo innovador y
actualizado que integre
las nuevas tendencias de
la profesión, de la
educación, de la
tecnología y de servicio
a la comunidad.
Aprobada por:
Facultad de Terapia
Ocupacional
Septiembre
2003
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